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Detective de mi historia

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Una parte del Proyecto de recuperación de la historia familiar y comunitaria: “EN MOVIMIENTO”, ha consistido en que los alumnos de 2º PMAR y 4º ESO C se conviertan en “Detective de mi historia”.

 

La Memoria, por Agustín Villafañe

La MEMORIA es un espacio fundamental de nuestro PATRIMONIO humano y cultural. Las aventuras que adquieren el poder de perdurar en la memoria familiar de las distintas gentes son, en realidad, muy semejantes.

Porque estamos hechos de “idas y venidas constantes”, hay un movimiento imparable de las gentes en la búsqueda de “su lugar” en el Mundo.

Este trasiego incesante en el que vivimos no es nuevo, ni es ajeno; es de todos los tiempos y es de todos. Lo podemos descubrir en la memoria de los pueblos y en la de las personas. Ahí se encuentran magníficas historias por descubrir: de pasados viajes del campo a la ciudad; de lo rural a lo urbano; de una región a otra y de un país a otro… Viajes casi siempre forzados por las circunstancias.

Hay un patrimonio escondido en la memoria familiar que puede ser compartido y que quizá nos ayude a encontrarnos afectuosamente los unos con los otros (de alguna manera) porque no es difícil reconocerse en las causas y motivos de los viajes, ni en los sentimientos de dolor y esperanza, ni en las aspiraciones de futuro.

Disponiendo de los registros orales de estas historias y, luego, de las transcripciones de ellas, aspiramos a: CONOCER mejor quienes somos unos frente a otros; ENTENDER mejor cuáles son y qué implican los sucesos históricos, económicos y sociales más importantes para las personas en nuestro entorno (pequeño pueblo, región, país…); SENTIR mejor cuánto de mucho de nosotros, reconocible y cálido, habita en los otros; QUERER mejor a los diferentes (promover el aprecio y encuentro afectuoso entre colectivos de personas generacional y culturalmente diversas).

El proyecto, pretende que el alumnado y los docentes lleguen a hacer la lectura inversa del fenómeno migratorio, haciendo emerger las experiencias propias, familiares, locales, «autóctonas»… Ellas serán enganche para empatizar con los alumnos inmigrados, foráneos, y para el reconocimiento mutuo y conciliador. También desde las propias experiencias de estos últimos.

Y a partir de esta búsqueda de la memoria, los alumnos han actuado como reporteros e investigadores, y han grabado en audio, vídeo, transcrito a papel… las entrevistas realizadas a la persona protagonista de esa historia o viaje migratorio.

Sólo me queda agradecer a la ONG Movimiento por la Paz. Programa Sonrisa-Btisama la organización y colaboración para desarrollar este proyecto, que ha contado con la financiación del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, y la Unión Europea.

Más adelante, mostraremos más resultados de este genial proyecto.

Miriam Martínez, profe de lengua.

 

Banco de material deportivo

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Queremos agradecer a Nines y a J. Darío, vecinos de la Urbanización Mojadillas, su donación de raquetas de diversos deportes a nuestro Banco de Material Deportivo. Ya con anterioridad, Nines nos donó patines para las clases de Educación Física y Deporte. Muchas gracias a ambos.

Aprovechamos la oportunidad para recordar que, si tenéis algún material deportivo al que no deis salida ni aprovechéis, que no sean «tradicionales», el IES los recoge para impartir sesiones que, sin ese material, no se podrían realizar.

Departamento de Educación Física.

Concierto de Andrea González Caballero

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El pasado miércoles, un grupo de alumnos de 4º y 2º PMAR ponía el broche final al proyecto «En movimiento» que les ha permitido investigar sobre las migraciones, desplazamientos forzosos y todas sus consecuencias sociales y emocionales, las experiencias personales compartidas… Este trabajo ha sido posible gracias a la profesora Miriam Martínez. En breve, publicaremos en este blog más información sobre dicho proyecto.

Este broche final era un extraordinario concierto ofrecido por la gran guitarrista Andrea González Caballero, una de las más prestigiosas nuevas figuras de la guitarra clásica a nivel internacional.

Este concierto ha sido posible gracias a la colaboración con la ONG MOVIMIENTO POR LA PAZ Programa Sonrisa-Btisama: Integración educativa, y a la financiación del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones y a la Unión Europea.

 

Guitarra migrante, por Agustín Villafañe

La guitarra es una metáfora. En su forma clásica que conocéis es un instrumento español; pero por sus orígenes, extensión de formas y estilos, es trasnacional y diversa, universal.

Es decir, es como toda persona podría llegar a ser: de un sitio y de todos a la vez… la guitarra tiene una identidad forjada por gran cantidad de herencias.

Luego la guitarra es «viajera»; porque hay muchos ejemplos de idas y venidas de las músicas, de los temas, de los ritmos y estilos interpretativos entre lugares distantes. Por ejemplo, el paso de la guitarra de España a América Latina, el desarrollo del instrumento allí y las devoluciones de estilos, ritmos y repertorios desde allí a España y al resto del mundo.

La guitarra también es diversa por su capacidad de evocar las músicas de otros mundos distintos y de enamorarnos de ellas. Así, la época romántica, exótica y orientalista de las artes en general, también se da entre los compositores españoles de guitarra clásica de finales del XIX y principios del XX (Francisco Tárrega y otros).

La guitarra reúne las contradicciones y los dolores del mundo, incluidos los exilios y los desplazamientos forzados…

Y, finalmente, mirad a las y a los guitarristas, intérpretes… Su experiencia personal con el instrumento y su vida de estudio y encuentro con compañeros, maestros de origen cultural diverso. O su propia historia de vida, quizá familiar o personal de migración, y de vinculación o amor por músicas de sus propios orígenes, orígenes distantes…

En breve, publicaremos en este blog el vídeo del extraordinario concierto que disfrutamos. El programa buscaba la variedad, el movimiento, la fusión… por lo que, escuchamos a compositores como Francisco Tárrega, Sáinz de la Maza, José de Azpiazu, Joaquín Clerch… Al final del mismo, nuestros alumnos pudieron conversar con la guitarrista.

¡Gracias Andrea!

Elia Huertas, profe de música.

Carrera de San Silvestre 2021

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Hola a todos,

Lo primero es animaros porque queda poco para las vacaciones de Navidad, es el último esfuerzo.

Os escribimos para informaros de la carrera San Silvestre 2021, que después de dos años se vuelve a organizar.

Esta carrera será patrocinada por la ONGSave the Children”, y como donación se tendrá que pagar mínimo 1€ por participante.

Será el día 22 de diciembre a las 12 horas aproximadamente, detrás del edificio del Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil y polideportivo Eras Cerradas. Podrán participar alumnos del instituto y del grado superior de educación infantil, profesores y padres del IES Valmayor.

Además, este año tendrá una temática relacionada con los afectados del COVID – 19.

¡Os animamos a venir disfrazados! Tendrá premio el disfraz más navideño, más “currao” y más divertido. Pero además, no solamente recibirán premio los mejores disfraces, sino también todo aquel que participe en la carrera recibirá un chocolate caliente y un diploma.

¡Nos vemos el día 22 de diciembre!

Un saludo, los alumnos de 2° de Bachillerato.

Más Halloween

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Un año más, los alumnos y profesoras de inglés han celebrado Halloween por todo lo alto. Nos hemos disfrazado y hemos decorado clases y puertas con monstruos, brujas, arañas y muchas, muchas calabazas…

Pero este año lo mejor ha sido la generosa invitación de las alumnas de inglés del Grado superior de educación infantil, que han llevado a cabo una divertida y terrorífica actividad de Storytelling con los chicos y chicas de 1º.

!Muchas gracias, alumnas y profesoras de FP, estamos deseando repetir! 

 

Halloween in the English Department

Nos conceden dos Sellos de Calidad Europeos eTwinning

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El Sello de Calidad Europeo eTwinning es un reconocimiento del Servicio Central de Apoyo a proyectos que hayan sido galardonados con Sello de Calidad Nacional por, al menos dos SNA (dos Servicios Nacionales, de dos países). 

Esto significa que nuestro trabajo, el trabajo de nuestros estudiantes y el de nuestro centro ha sido reconocido al más alto nivel europeo.

Por un lado ha sido premiada la profesora Liliany Escorcia por el proyecto 2030 Historias futuras, y por otro, las profesoras Olmar Arranz, Rocío Ramón y Elia Huertas por el proyecto +Arte +Inclusión.

¡Enhorabuena a ellas y a sus alumnos que son unos currantes!

El nuevo mural de Alon

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Después del estupendo trabajo de arte en muro realizado en la pared que da a la carretera, Alon ha vuelto para realizar otro mural en la parte del patio que ha pasado a ser el lugar de recreo de los alumnos de 3º y 4º, y que está siendo completamente renovado.

¡Nos encanta cómo está quedando!