El inicio del curso 2026-2027 nos brinda la oportunidad de compartir y trasladar al centro algunos de los aprendizajes adquiridos durante una reciente experiencia de formación internacional.
Del 20 al 25 de julio de 2026, nuestra coordinadora de Internacionalización de FP y profesora del ciclo formativo, Irene Arnau, participó en Helsinki (Finlandia) en el curso “Artificial Intelligence for Inclusion”, una formación centrada en las posibilidades de la Inteligencia Artificial como herramienta para favorecer una educación más inclusiva y responder a la diversidad del alumnado.
A lo largo de seis días se abordaron diferentes aspectos relacionados con la inclusión y la innovación educativa. Entre ellos, se trabajó sobre el uso de herramientas de Inteligencia Artificial para apoyar al alumnado neurodivergente, el desarrollo del potencial de estudiantes con diferentes capacidades y formas de aprendizaje, el diseño de propuestas didácticas inclusivas y la utilización de la evaluación formativa.
La formación tuvo un importante componente práctico. Los participantes experimentaron con diferentes herramientas de IA, diseñaron propuestas didácticas, las presentaron al grupo y recibieron retroalimentación de otros profesionales. También se analizaron cuestiones relacionadas con el uso ético de la Inteligencia Artificial, los nuevos retos que plantea para la evaluación y las posibilidades de estas herramientas para favorecer el bienestar del profesorado.
La movilidad permitió, además, compartir experiencias y perspectivas con profesionales de otros países, conocer diferentes enfoques educativos y reforzar el aprendizaje entre iguales en un contexto internacional.
Del aprendizaje a la transferencia en el aula
Uno de los principales objetivos de esta experiencia es que los conocimientos adquiridos no se queden en la formación realizada en Helsinki, sino que puedan trasladarse progresivamente al centro y al aula, contribuyendo a nuestra estrategia de internacionalización y mejora de la Formación Profesional.
El comienzo de este nuevo curso supone, por tanto, una oportunidad para reflexionar sobre estos aprendizajes y explorar cómo pueden aplicarse de manera adecuada a nuestro contexto educativo, especialmente en ámbitos como la inclusión, la innovación metodológica y el uso responsable de las nuevas tecnologías.
Esta experiencia pone de manifiesto que la internacionalización de la Formación Profesional no consiste únicamente en realizar movilidades, sino también en aprender de otros contextos, compartir experiencias y transformar ese aprendizaje en nuevas oportunidades de mejora para nuestra comunidad educativa.
La actividad se ha desarrollado en el marco del Programa de Cooperación Territorial (PCT) Impulso y Calidad de la Formación Profesional – “Calidad 2025” y ha sido financiada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y cofinanciada por el Fondo Social Europeo Plus (FSE+). Agradecemos a las instituciones que han hecho posible esta experiencia formativa y que contribuyen a impulsar la formación, la internacionalización y la mejora de la Formación Profesional.
SOMOS VALMAYOR 